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Kínder bilingüe en Tijuana: cómo saber si lo es de verdad

Tres preguntas que distinguen una escuela bilingüe de una con clase de inglés

En una ciudad fronteriza casi todas las escuelas se anuncian como bilingües. La diferencia entre una que lo es y otra que tiene clase de inglés tres veces por semana se nota a los cinco años, cuando el niño entra a primaria.

Las tres preguntas que lo resuelven

  1. ¿Cuántas horas al día?

    No cuántas a la semana. Un programa de inmersión real ocupa cerca de la mitad de la jornada, todos los días. Dos horas semanales es una clase de idioma, y está bien, pero no es lo mismo.

  2. ¿Quién da el inglés?

    ¿La misma maestra que da español, o una docente distinta especializada? Cuando es la misma persona, el niño sabe que puede contestar en español y lo hace.

  3. ¿Se traduce?

    En inmersión no se traduce: se apoya con gestos, objetos e imágenes hasta que el niño entiende por contexto. Si todo se dice dos veces, el cerebro espera la segunda.

Qué es razonable esperar por edad

EdadComprensiónProducción
3 añosEntiende instrucciones simples y cancionesPalabras sueltas, mucha repetición
4 añosSigue una historia cortaFrases de dos o tres palabras, phonics inicial
5 añosEntiende una conversación sencillaContesta con frases propias, lee palabras por phonics
Si una escuela te promete que a los cuatro años tu hijo leerá en inglés con fluidez, desconfía. Lo que sí ocurre a esa edad es que reconozca sonidos y palabras.

Qué es phonics y por qué aparece tanto

Phonics es la enseñanza del sonido de cada letra y de sus combinaciones. En inglés es imprescindible porque la escritura no corresponde al sonido como en español: sin phonics, el niño memoriza palabras enteras y se atora en cuanto aparece una nueva.

Bilingüe no debería costarle el español

Un buen programa coordina las dos lenguas. En español se trabaja sílaba y lectoescritura; en inglés, sonido de letra. Si las dos maestras no hablan entre ellas, el niño recibe dos métodos que se estorban.

También preguntan

Preguntas rápidas

¿Mi hijo se va a confundir con dos idiomas?

No. Los niños separan los idiomas por persona y por contexto; mezclar palabras al principio es normal y pasa solo.

¿Necesita saber algo de inglés para entrar?

No. La inmersión empieza desde cero y la mayoría de los niños llega sin exposición previa.

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